为落实高校就业育人工作部署，助力学生破解求职就业中的思维短板，顺畅完成校园人到职场人的身份转型，切实提升学生职业素养与就业竞争力，我院向全体在校学生、重点覆盖毕业班学生，组织开展了“告别学生思维，拥抱职场新角色”就业育人主题活动。
活动聚焦大学生普遍存在的职场认知模糊、责任意识薄弱、处事思维稚嫩等问题，通过多元化指导方式，帮助学生摒弃固化学生思维、树立职业化理念，为高质量就业夯实基础。
当前，多数大学生存在典型的“学生思维”短板，成为求职就业与职场适配的主要阻碍。部分学生求职主动性不足，过度依赖学校、老师和家长帮扶，缺乏职业规划意识；部分学生抗压能力薄弱，面对求职失利、工作压力易产生消极退缩情绪；同时，不少学生缺乏职场规则意识，团队协作、沟通对接、责任担当等职业素养欠缺，难以适配职场规范化工作模式，极易出现求职碰壁、实习适配困难、入职适应缓慢等问题。
本次活动采用“专题宣讲+案例剖析+互动答疑+实操指导”的形式开展，内容紧扣学生求职、实习、入职全场景需求，聚焦学生思维弊端、职场核心素养、身份转型要点、职场实操技巧四大核心内容。活动摒弃枯燥理论灌输，以日常就业指导、学生实习中的真实案例为切入点，精准贴合学生实际需求。
本次活动有效帮助学生深度认清被动等待、玻璃心态、自我中心等传统学生思维的弊端，打破了校园固有认知局限。通过案例讲解与互动交流，学生清晰掌握了职场规则、职业素养核心要求，树立了主动规划、主动争取、敢于担当的职场思维，彻底转变了被动求职、消极择业的心态。
后续，我院将持续深耕就业育人工作，常态化开展职业思维引导、职场素养培育系列活动，结合不同年级学生特点开展分层分类就业指导，持续帮助学生破除思维壁垒、积累职场经验、提升就业核心能力，引导学生快速适配职场新角色，助力学生实现高质量、可持续就业。
