为响应国家教育数字化战略行动，提升教师数字素养与教学创新能力，2026年6月30日—7月3日，我院教师林俊杰赴厦门，参加由福建省教育厅指导，福建省高等教育研究院、厦门大学教育研究院等单位联合主办的福建省高校教师人工智能赋能教学创新能力提升研修班。本次研修汇聚全省310名高校骨干教师，共同探索AI背景下高等教育教学变革路径。
研修概况
本次为期四天的研修围绕“人工智能赋能教学创新能力提升”展开，兼顾前沿理论与课堂实操，多位省内知名教育专家、企业行业专家带来专题分享。从实证调研出发，剖析生成式AI对高校教学、学习、院校治理的系统性重塑，指出高校AI应用需从工具普及转向全域系统治理；到围绕教育智能体EduClaw、智慧课程建设、课程数智化重构展开分享，以多维图谱为核心讲解AI助教、智能出题、自动批阅等教学落地方法；接着提出“AI+HI”人机协同教学理念，推出“IC-RICE”六大教学创新举措，让教师掌握轻量化AI教学工具开发方法。到最后演示AIGC全流程教学应用，提出“AIGC X”课程开发新范式等内容。
感悟与收获
经过此次培训，我院教师林俊杰收获颇丰，形成三点深刻感悟：一是教学创新必先更新教育理念，要跳出AI工具浅层应用思维，从院校治理、课程设计、评价体系全局统筹AI教学融合；二是技术赋能不能脱离教育本源，AI仅为教学辅助手段，教师的价值在于情感互动、价值引领与高阶思维培育，坚持“AI+HI”协同育人；三是丰富实操课程提供落地路径，无代码智能体、智慧教学资源搭建等技术简单易上手，可快速融入日常授课。
展望未来
此次研修是学院推进教育数字化转型的重要契机。下一步，我院将多措并举转化研修成果：其一，把AI助教、知识图谱、智能评价等技术融入日常课程，落地课堂教学改革；其二，组织院内教研分享会，带动全体教师共同探索智慧课程建设新模式；其三，持续追踪AI教育应用前沿成果，常态化更新教师数字化教学能力，依托数智化教学手段，培育适配智能产业发展的高素质技术技能人才。
