11月5日上午，经济管理学院“校企双师同上一堂课”在海韵楼1512智慧教室开讲。学院徐宏奇博士与361°培训经理郑淑媛双师同堂，以“多一度热爱”为题，为工商企业管理专业2026级学生带来一堂理论与实践交融的《企业文化》课。这既是学院推进产教融合、创新课堂形态的又一次探索，也是应用型人才培养从“课堂育人”走向“校企协同育人”的生动注脚。
课堂上，徐宏奇博士以“企业文化的四个层次”为理论框架导入，从精神、制度、行为到物质层层剖析，点明企业文化不是墙上的标语，而是贯穿企业经营管理全过程的完整体系。他向学生抛出一个引人深思的问题：“一家从2000元起家的乡镇鞋厂，如何成长为登上奥运舞台的民族运动品牌？它的文化是怎么‘长’出来的？”带着这个问题，郑淑媛经理以企业一线的视角娓娓道来，给出了一份来自产业现场的答案。
从一双鞋到一个品牌：文化是“长”出来的
郑经理从361°的创业故事讲起：1983年，创始人丁建通以2000元起家，在“中国鞋都”晋江办起制鞋厂，凭着“宁愿少赚钱，也要质量好”的信念完成原始积累；2003年，公司启用“361°”品牌——超越360°的圆满，多出的这一度，是对运动最纯粹的热爱；2009年，公司在香港联交所主板挂牌上市，如今已成长为集品牌、研发、设计、生产、经销于一体的综合性体育用品集团，并成为首家赞助奥运会的中国运动品牌。随后，她由表及里、层层深入，将企业的发展图景凝练为清晰的文化坐标：“多一度热爱”的品牌精神、“专业化、年轻化、国际化”的品牌定位、“忠诚、务实、协作、高效”的核心价值观，以及“提供高价值的大众专业运动商品，并激励每个人去运动”的企业使命。一家民族品牌四十余年的成长逻辑与文化基因，就这样在课堂上徐徐铺展。
案例环节将课堂推向高潮。郑经理分享了361°管培生的真实成长故事：一位2024年入职的管培生，从初级导购做起，历经高级导购、店长助理，短短一年多便成长为统管两家门店的店长——“机会放到哪儿，人就扎到哪儿”。真实的人才选拔与员工成长案例，让“忠诚、务实、协作、高效”从抽象的八个字，变成了可感、可学、可践行的成长路径。徐宏奇博士随即从理论层面点评，将案例一一对应到“文化落地机制”的招聘甄选、培训传导、仪式塑造与榜样示范四条路径。“企业讲实践、教师讲原理”的即时呼应，让学生当场看见课本概念在真实企业中如何运转。
这堂课的四个“不一样”
一是双师同堂、一课双讲。校内教师负责理论框架与学理提升，企业导师负责实践呈现与行业视角，两位教师全程同台、随时对话，实现真正意义上的协同教学。
二是“理论—实践”即时闭环。企业案例讲完，教师立刻用理论工具拆解分析，让学生当场看到课本概念如何在真实企业中被验证，打通了从“知道”到“理解”再到“应用”的最后一公里。
三是真实案例进课堂。摒弃泛泛而谈的理念宣导，以企业一线的人事管理实例为“活教材”，让企业文化在招聘、考核、员工成长中的真实作用看得见、摸得着，增强了课程的可信度与感染力。
四是课堂连接职业。课后，郑经理围绕学生关心的实习与校招通道、体育用品行业人才能力要求等话题一一解答，并向同学们发出诚挚邀请：“期待你们加入361°，成为‘多一度热爱’的同行者。”一堂课，由此延伸为一场面向职业未来的对话。
一堂课，种下一粒种子
“以前觉得企业文化很‘虚’，今天听到企业经理讲真实的用人标准，才明白价值观是可以被考核、被践行的。”课后，工商企业管理专业2601班学生表示。围绕“面试中如何考察文化匹配度”“民族品牌如何向年轻人传递文化”等问题，同学们踊跃提问，气氛热烈。课堂尾声，郑经理深情寄语：“愿你们在最好的年纪，敢于尝试，不惧挑战，把每一次经历都变成成长的养料，去成为更好的自己！”
从“一堂课”到“一种机制”
本次“校企双师同上一堂课”是经济管理学院深化产教融合、创新课堂教学模式的又一次实践。近年来，学院坚持立德树人根本任务，主动对接产业需求，持续推动“企业导师进课堂、真实案例进教材、行业前沿进头脑”，让课堂连着产业、理论接着实践、学业通向职业。学院将以此为契机，进一步健全校企协同育人机制，把更多优质企业资源转化为育人资源，为培养高素质应用型商业人才注入“多一度热爱”。
